今だからこそドラッカー＆『もしドラ』②

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130万部を超えるベストセラー「もし高校野球の女子マネージャーがドラッカーの『マネジメント』を読んだら」

 

企業も学生も目の前の難題を解決するため活用中だ。

羅針盤のない今だからこそドラッカーが求められる。

 

少し前の事例にはなりますが、ヒントは満載かと思います。

おやじになった今だからこそわかる昔の自分はあーあかんかったなと思ったり、今も全然あかんと思ったり、この先も絶対あかんわと思ったり、人それぞれかと思いますが、しばしお付き合いいただけることを願っておきます。

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北海道の中学生も活用し感動させる生徒会を実現
　旭川市立常盤中学校の体育館では９月、学校祭が最高潮を迎えていた。

赤い法被に鉢巻き姿の生徒は「よさこい、よさこい」の掛け声とともに、鳴子を鳴らし、力強く舞う。会場からは手拍子が起きる。その中心には３年生の小杉明子さんがいた。

　小杉さんは、市内中心部の生徒数が１００人に満たない、小さな中学校の生徒会長だ。母・美香さんの薦めで『もしドラ』を読み、生徒会活動につなげようとした。

　『もしドラ』でマネージャーのみなみが「野球部とは何か」と悩んだように、小杉さんも「生徒会とは何か」と考え、みなみと同じ「感動を与える組織」に行き着いた。

 

生徒会は学校祭を運営する。なかでも伝統のよさこい踊りは生徒会長が中心に立つ。「よさこいで感動を与える」が目標になった。

 

　本番までの準備は、夏休み明けからの約１ヵ月間。よさこいの希望者を募ると３６人が集まった。そこで、６チームに分け、それぞれにリーダーを置き、練習を重ねた。
　

　踊りの振り付けは、小杉さんと担当の先生で考えた。曲は昨年と同じものだったが、小杉さんは「まったく違うものがいい」と新しい振り付けを提案した。
　しかし、チームリーダーの男子生徒が「昨年と同じ振り付けがいい」と反発する。小杉さんが見本となる映像を見せれば「無理だ」と言う。踊りがいちばんうまく、声も大きい男子に周りもなびき、雰囲気は険悪になっていく。

　窮地に陥った小杉さんは、あらためて『もしドラ』をめくった。

 

　みなみがドラッカーの『マネジメント』を初めて読んだ場面。

マネジャーの役割には「何が正しいかだけを考え、誰が正しいかを考えない」とあった。

　そのとき思い出す。生徒会の顧客は、生徒や先生、親だけでなく、地域のお年寄りもいる。昨年と同じものは見せられない。野球部が常識を打ち破る「ノーバント・ノーボール作戦」でイノベーションを起こしたように、新しい取り組みが必要だった。

 

何が正しいのかはおのずと見えた。一歩上を目指し、感動する踊りを披露することだ。
　小杉さんは、チーム替えという人事を断行する。事前に理解者を集め、その人たちを新たなチームリーダーに据えた。対立した男子は自らの下につかせ説得した。チームは結束した。

　生徒会長の役目を終えた小杉さんは

「顧客である支えてくれる人全員のことを考えられたので、できました」と言う。

 

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次回は事例③を紹介します！ではでは。

 

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